Osoba upoważniona do składania wyjaśnień i uzupełnień dotyczących wniosku

1. Szkoła spełnia warunki programu „Aktywna tablica”:
   
   1) posiada dostęp do Internetu na poziomie co najmniej 30 Mb/s;
   
   
   2) posiada co najmniej jeden pakiet następujących urządzeń i oprogramowania przypadających na jedną wnioskowaną tablicę interaktywną lub jeden wnioskowany interaktywny monitor dotykowy:
   

   1. przenośny komputer dla nauczyciela lub inne mobilne urządzenie mające funkcje komputera wraz z:
      • preinstalowanym systemem operacyjnym,
      • oprogramowaniem biurowym,
      • oprogramowaniem antywirusowym,
      • oprogramowaniem zabezpieczającym przed dostępem do treści niepożądanych, przy czym oprogramowanie zabezpieczające może być zainstalowane na szkolnych urządzeniach sieciowych,
   2. router;
      
   
   
   Liczba urządzeń:
   3) w zależności od liczby tablic interaktywnych lub interaktywnych monitorów dotykowych wnioskowanych do zakupu, szkoła posiada co najmniej jedną salę lekcyjną z dostępem do Internetu, dostosowaną do potrzeb funkcjonowania odpowiednio tablicy interaktywnej lub interaktywnego monitora dotykowego, przypadającą na jedną wnioskowaną tablicę lub jeden wnioskowany monitor;
   
   
   Liczba sal z dostępem do internetu:
   4) posiada co najmniej jeden punkt dostępowy, w którym uczniowie mają możliwość korzystania z dostępu do Internetu w czasie wolnym od zajęć dydaktyczno - wychowawczych.
   
   
   Liczba punktów dostępu:
2. Liczba sal lekcyjnych:
3. Liczba sal lekcyjnych wyposażonych w pomoce dydaktyczne:
4. Informacja o aktualnym stanie wyposażenia szkoły w pomoce dydaktyczne, a także sprzęt komputerowy i inne urządzenia TIK wykorzystywane jako inne pomoce dydaktyczne lub o planach ich wprowadzania
5. Kalkulacja kosztów planowanego w ramach Programu zakupu pomocy dydaktycznych: Wybierz
   

   Lp.	Nazwa	Wartość brutto
   	Suma:

6. Informacja o planowanych sposobach korzystania z zakupionych w ramach Programu pomocy dydaktycznych w celu zmiany sposobu nauczania lub uczenia się:
   
   
   • zorganizowanie jednego wewnątrzszkolnego szkolenia (dla całego grona pedagogicznego) poświęconego możliwościom tablicy/monitora i sposobom wykorzystania tej pomocy w czasie zajęć/lekcji (Głównym celem Programu jest umożliwienie wykorzystywania w procesie dydaktycznym nowoczesnych pomocy dydaktycznych, wybranych przez szkoły zgodnie z ich zdefiniowanymi potrzebami, podniesienie kompetencji uczniów i nauczycieli przez zmianę sposobu myślenia o możliwościach wykorzystania nowych technologii – źródło: Załącznik do uchwały nr 108/2017 Rady Ministrów z dnia 19 lipca 2017 r. Rządowy program rozwijania szkolnej infrastruktury oraz kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych na lata 2017–2019 – „Aktywna tablica”); • utworzenie zespołu samokształceniowego w celu wymiany doświadczeń między nauczycielami pracującymi z wykorzystaniem tablicy/monitora, propagowanie dobrych praktyk (Wyposażenie lub doposażenie szkół w pomoce dydaktyczne w ramach Programu umożliwi szerokie wykorzystywanie TIK i doprowadzi do upowszechnienia interaktywnych metod pracy na zajęciach edukacyjnych z różnych przedmiotów, a tym samym będzie wspomagać proces kształcenia uczniów w szkołach – źródło: Załącznik do uchwały nr 108/2017 Rady Ministrów z dnia 19 lipca 2017 r. Rządowy program rozwijania szkolnej infrastruktury oraz kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych na lata 2017–2019 – „Aktywna tablica”); § 6. Organy prowadzące szkoły lub szkoły za granicą są obowiązane zapewnić, aby szkoły lub szkoły za granicą, w odniesieniu do których uzyskały wsparcie finansowe, podjęły działania dotyczące wdrożenia stosowania TIK w procesie nauczania polegające na: 1) uczestniczeniu przez przynajmniej jednego nauczyciela szkoły lub szkoły za granicą w konferencjach i szkoleniach z zakresu stosowania TIK w nauczaniu; 2) uczestniczeniu przez przynajmniej jednego nauczyciela szkoły lub szkoły za granicą w międzyszkolnych sieciach współpracy nauczycieli stosujących TIK w nauczaniu, w tym: a) udziale w co najmniej 3 spotkaniach organizowanych w ramach międzyszkolnych sieci współpracy nauczycieli, b) zorganizowaniu w szkole lub szkole za granicą, w ramach uczestnictwa w międzyszkolnej sieci współpracy nauczycieli, co najmniej dwóch lekcji otwartych z wykorzystaniem TIK w nauczaniu, c) dzieleniu się przyjętymi rozwiązaniami i doświadczeniami z innymi nauczycielami przez udostępnianie w międzyszkolnej sieci współpracy nauczycieli, w szczególności opracowanych scenariuszy zajęć edukacyjnych z wykorzystaniem TIK, przykładów dobrych praktyk – źródło: Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 19 lipca 2017 r. w sprawie szczegółowych warunków, form i trybu realizacji Rządowego programu rozwijania szkolnej infrastruktury oraz kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych – „Aktywna tablica”); • wybranie e-koordynatora (lidera zespołu samokształceniowego) odpowiedzialnego za systematyczne monitorowanie wykorzystania tablicy/monitora oraz wdrażanie nowych rozwiązań związanych z wykorzystaniem tej pomocy i szeroko rozumianego TIK; • przeprowadzenie przynajmniej jednego projektu z uczniami, którego wykonanie powinno co najmniej w połowie być związane z obsługą i wykorzystaniem tablicy/monitora; • umożliwienie uczniom w danej klasie, by co najmniej w wymiarze 5 godzin tygodniowo pracowali (z jednym lub kilkoma nauczycielami) z wykorzystaniem tablicy/monitora; • przygotowanie przez nauczycieli scenariuszy zajęć (w liczbie przynajmniej 1 w miesiącu) z wykorzystaniem TIK w celu wymiany doświadczeń z innymi nauczycielami ze szkolnego zespołu samokształceniowego oraz jako element współpracy międzyszkolnej; • przygotowanie (w ciągu roku szkolnego) przez nauczycieli przynajmniej 10 zadań/ćwiczeń interaktywnych, których wykonanie wymaga tablicy/monitora; • prezentowanie nowych treści, sprawdzanie wiedzy i umiejętności uczniów z wykorzystaniem tablicy/monitora; • prezentowanie efektów samodzielnej pracy uczniów z wykorzystaniem tablic/monitorów (Podniesienie kompetencji oraz poszerzenie wiedzy o możliwościach urządzeń cyfrowych w konsekwencji będzie miało wpływ również na rozwój poznawczy i społeczny uczniów, a także ich nauczycieli. Ważnym aspektem i celem dodatkowym Programu jest również umożliwienie uczniom rozwijania ich zainteresowań i uzdolnień w ramach zajęć pozalekcyjnych – źródło: Załącznik do uchwały nr 108/2017 Rady Ministrów z dnia 19 lipca 2017 r., Rządowy program rozwijania szkolnej infrastruktury oraz kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych na lata 2017–2019 – „Aktywna tablica”).
7. Wnioskowana kwota wsparcia finansowego na zakup pomocy dydaktycznych:
   0,00 zł
   Kwota przekracza limit dotacji, zmniejsz kwotę